快速開發自己的Scratch擴充積木
隨著Scratch結合越來越多的功能（人工智慧、Arduino、影像辨識…等等）你是否也開始好奇，這些自製的擴充積木，是如何產生的呢？ 今天，我們會教你如何快速產生你自己的Scratch擴充積木哦 使用擴充積木產生器 Scratch的核心功能是開源的，因此有許多的開發者建立自己版本的Scratch。Kittenblock也是其中之一並且製作了更多功能，而他們也製作了擴充積木產生器，方便…
Read more »
4個台灣在地的免費線上Scratch學習資源
隨著越來越多孩子開始學習Scratch，很開心地看見台灣各地有許多熱心的老師將他們教學Scratch的內容分享在網路上。今天，我們收集了4個台灣在地的老師或志工團體設計的免費Scratch課程，讓孩子有更多資源可以學習Scratch 1. Program The World – 愛自造者學習協會 課程資源連結：Program The World 課程特色： 由簡單到困難，擁有三種難易度…
Read more »
關於程式，各領域的名人這樣看
我們常常會聽見，成功的企業家發表關於程式的觀點。那不同領域的人，對於程式的看法又是什麼呢？ 今天，我們收集各領域的名人發表關於程式的觀點，讓我們可以從不同的角度看程式 Malala Yousafzai — 諾貝爾和平獎得主 Every girl deserves to take part in creating the technology that will change our world, …
Read more »
Scratch結合AI-使用Scratch做影像辨識
人工智慧運用在日常生活中，最常被大家注意到的地方就是影像辨識，像是停車場偵測車牌、人臉辨識…等等 那電腦是如何做到影像辨識的呢？今天，我們會使用Scratch結合IBM Cloud的影像辨識服務，製作一個可以辨識圖片是貓咪或小狗的作品 步驟1：建立貓咪與小狗的資料模型 首先，開啟MachineLearning for kids，並建立圖片辨識的專案。建立貓咪和狗狗兩種標籤，並蒐集各自的…
Read more »
Scratch結合AI-使用Scratch進行語意分析
談到人工智慧，先能讓電腦理解我們使用者想表達什麼，是一切的開始，也才能進行後續的應用。因此我們說話的語意分析（包含情緒、情感…等等），是非常重要的關鍵。 今天，我們會使用孩子學習的Scratch，結合IBM Cloud人工智慧服務，實現在Scratch上輸入一段話，接下來辨識出這句話是快樂還是難過的作品哦 步驟一：建立快樂/難過的詞彙模型 開啟Machine Learning for …
Read more »
Scratch結合AI-使用Scratch學習Machine Learning
當孩子學習Scratch時，通常會製作遊戲、動畫等作品。但其實Scratch能做到的事情遠遠不只如此哦今天，我們會展示如何使用Scratch，讓孩子認識人工智慧與學習machine learning 今天的作品將會使用1. IBM Cloud的Watson人工智慧功能2. Machine for kids建立辨識模型與訓練模型3. Machine for kids特製的Scratch 淺談AI（人…
Read more »
讓孩子樂在學習-樂高教育的4C架構
在前面的文章中，我們分享了Scratch設計者的4P原則，讓孩子進行創意學習。除了Scratch之外，樂高教育也是我們的重點課程。今天，就讓我們一起來看，官方的樂高教育，是以怎樣的願景與架構設計課程的吧!（延伸閱讀：讓孩子樂在學習-Scratch設計者的4P原則） 檔案資料連結：樂高教育宣言- A System for Learning 樂高教育的願景 在樂高教育的宣言中，我們可以看見樂高教育的願…
Read more »
從課綱看新加坡的程式教育
隨著108課綱上路，正式的將程式教育（科技領域）納入孩子的必修課程，引發許多家長的熱烈討論。而許多人沒注意到的是，新加坡早已將程式教育納入課程中。今天，我們會介紹並分析新加坡的課綱，讓我們一起認識新加坡的程式教育！ 完整課綱連結：台灣科技領域課綱新加坡程式教育課綱（o-level computing） 總體教育的願景 在前面的文章中，我們認識了台灣的108課綱強調孩子的核心素養（適性揚才、終身學習…
Read more »
教學資源-在簡報中建立Scratch積木圖案
老師教孩子學習Scratch時，使用投影片與孩子說明Scratch積木功能，是很常見的狀況。但想把Scratch裡的積木程式放到投影片中，最直覺的作法便是截圖然後放進投影片內。而這樣的做法有幾個常見的困擾：(1) 圖片需要去背 (2) 圖片解析度不高 (3) 如果要調整內容需要重新截圖 因此，我們要分享給各位scratch的老師，透過google擴充套件讓我們有效率的直接在投影片中建立自動去背、向…
Read more »
Scratch結合數學-為什麼圓周率會接近3.14
程式可以快速且重複的執行，透過這項優勢，我們可以將許多數學上的抽象觀念實際呈現出來，讓孩子不只是學程式，更能理解數學上抽象的演算觀念。今天，我們會示範如何透過scratch，解釋「蒙地卡羅法求圓面積」的過程，讓孩子學習圓周率時不再只是死背3.14，而是能理解其原理。 如何算出圓面積？ 我們可以先把圓形用一個正方形包起來，然後先計算出正方形的面積。這時候，我們隨機的在正方形的範圍內貼上小點點，如果我…
Read more »